martes, 8 de diciembre de 2015

El trabajo colaborativo, beneficios y técnicas


 

El trabajo colaborativo, beneficios y técnicas




La investigación educativa y la experiencia docente ha puesto de manifiesto el valor del aprendizaje cooperativo. Desde el punto de vista cognitivo la colaboración ofrece tres ventajas frente al aprendizaje individual y competitivo: articulación, conflicto y coconstrucción.


Propuesta de aprendizaje basado en proyecto y trabajo colaborativo: experiencia de un curso en línea





Propuesta de aprendizaje basado en proyecto y trabajo colaborativo: experiencia de un curso en línea



Una de las necesidades básicas de la educación en el futuro es preparar a los alumnos para participar en una red de computadoras, dado que en la sociedad de la información el conocimiento será el recurso más crítico para el desarrollo social y económico. Este artículo trata acerca de cómo se diseñó e implementó el aprendizaje basado en proyecto en un curso de grado de enseñanza de informática en la Universidad Nacional del Centro de Argentina. 

El objetivo del curso fue comprometer a los estudiantes en la producción de proyectos que auténticos, significativos y pensados para la enseñanza futura y el uso profesional. Se ha considerado la interacción en el aprendizaje mediado por computadora como de dos tipos, interacción individual (interacción con el contenido) e interacción social o interpersonal. 

Este artículo describe el diseño del curso, proporciona una vista general de los procesos involucrados en el desarrollo de actividades en el aprendizaje basado en proyecto y da cuenta de las respuestas de los estudiantes en el curso


El Trabajo Colaborativo como herramienta de los docentes y para los docentes




El Trabajo Colaborativo como herramienta de los docentes y para los docentes


La cooperación se da cuando se tiene una meta común y se trabaja en conjunto para obtener esta meta. En el corazón del trabajo colaborativo está la interdependencia positiva, que significa realizar esfuerzos para que el equipo resulte beneficiado en su totalidad. La esencia de este esfuerzo colaborativo consiste en lograr que se perciba que uno puede alcanzar sus metas, si solo si, los otros integrantes del grupo colaborativo también alcanzan sus metas. Ningún miembro del equipo posee toda la información, las habilidades, o los recursos necesarios para conseguir por si solo la meta


.http://sitios.itesm.mx/va/boletininnovacioneducativa/26/docs/El_TC_herramienta_para_docentes.pdf



Estrategias de aprendizaje colaborativo

Anteriormente les compartí un trabajo que contiene algunas estrategias que tienen como finalidad el trabajo en colaboración, esta vez les comparto la presentación del mismo trabajo, la cual contiene de manera clara y concisa las características de cada una de las estrategias, así como los aprendizajes esperados al término de cada estrategia.

La presentación fue hecha por:  Montserrat Gómez Espinosa, Martha Guadalupe Ramírez Enciso y Carlos Ponce Hernández

Espero sea de su ayuda

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https://drive.google.com/file/d/0B3Q1C8lbGSJBM3o3bGJWTFJtMms/view?usp=sharing

Trabajo en colaboración

¿Cuántas veces nos han dicho que debemos trabajar en colaboración?, a muchos de nosotros en cualquier ámbito se nos demanda trabajar de manera conjunta con las demás personas, sin embargo en el espacio escolar es más claro encomiendar actividades que tienen como finalidad desarrollar dicha habilidad. 

Pero, ¿es lo mismo trabajar en equipo y trabajar en colaboración?, detengámonos un momento a pensar, trabajar en equipo en la gran mayoría de los casos es, distribuir las tareas sin importar el proceso para llegar a la meta, por ejemplo, en una exposición los alumnos y alumnas deciden que es mejor que cada quien investigue un pequeño apartado del tema y se avoque solo a él, no solo en la investigación si no también a la hora de exponer. 

Por otro lado trabajar en colaboración implica que todos y todas se involucren en el proceso que ha de llevarlos a la meta, deben encontrar la manera más adecuada para poder cumplir de manera eficaz y eficiente el trabajo, la diferencia radica en que todos se involucren en el tarea y no solo en una parte, sin embargo la forma en la que nosotros proponemos las tareas determina si se ha de trabajar en equipo o en colaboración. 

Por tal motivo les comparto una serie de estrategias que espero puedan ayudarles para generar el trabajo en colaboración, dentro de las cuales podrán encontrar: aprendizaje basado en problemas, estudio de casos, web quest, etc.

Este trabajo fue elaborado por: Norahi Ortíz de la Sancha, José Alfredo Ramos Vanegas y Rosa Elena Riaño Marín, en el Taller de estrategias de enseñanza y aprendizaje en la modalidad a distancia, CUAED, UNAM 

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